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濟(jì)南格陸網(wǎng)絡(luò) / 2024-01-16作業(yè)app開發(fā)令家長擔(dān)憂的原因分析
發(fā)布：2023-12-11 更新：2024-12-26 來源：濟(jì)南格陸網(wǎng)絡(luò) 點擊：3936
信息技術(shù)不斷發(fā)展，現(xiàn)在各種各樣的校園軟件已經(jīng)成為老師的小幫手，使用也日漸廣泛。作業(yè)app開發(fā)不僅能幫助老師一鍵布置作業(yè)，還能用手機(jī)批改作業(yè)并且立即公布分?jǐn)?shù)，為家庭作業(yè)的完成和檢查提供了不少便利。但是“副作用”明顯也給家長帶來不少困惑，孩子的自控力不足，可能不做作業(yè)用手機(jī)來做其他事情。
作業(yè)app開發(fā)引發(fā)家長擔(dān)憂的原因分析
第一，孩子的自控力不夠。孩子專注度本身就不高，手機(jī)有很多的誘惑，比如游戲、看電視，孩子拿了手機(jī)說要做作業(yè)，很有可能是用來做其他的事情，這樣就影響做作業(yè)的效率和質(zhì)量，家長擔(dān)憂也不是無理可循的。
第二，影響孩子的視力。長時間看手機(jī)，眼睛疲勞的時間過長，就會影響孩子的視力，很容易讓孩子過早出現(xiàn)近視的情況。近視雖然能矯正，但是過于嚴(yán)重還是會跟隨孩子一生。
第三，過于依賴科技的便利。傳統(tǒng)教育雖然沒有現(xiàn)代科技的便利，可過于依賴便利對于傳統(tǒng)教育是不利的，影響孩子的初心。利用傳統(tǒng)和現(xiàn)代教育相結(jié)合，兩者中尋找一個平衡，這才是比較正確的做法。
作業(yè)app開發(fā)為老師帶來不少的便利，家長擔(dān)憂是無可厚非的，畢竟這對孩子的影響很大，找到平衡才能繼續(xù)更好地發(fā)展。